Служение имама и прихожан обществу может проявляться следующим образом:
Материальная помощь нуждающимся как в самом общине, так и вне её. Она включает в себя финансовую, материальную, натуральную (снабжение вещами первой необходимости, предоставление бесплатных обедов и т.д.), поддержку незащищенных слоев населения, а также обеспечение временным жильем тех, кто такового не имеет (это может проявляться через организацию приютов, общежитий, иногда в служебных помещениях мечетей). К этой деятельности имам может привлекать не только состоятельных прихожан. Например, в акциях по сбору денег, одежды, медикаментов, игрушек и пр. могут принимать участие и рядовые прихожане.
Правовая помощь. Она представляет собой консультации по правовым вопросам, охране прав и интересов, в том числе и национальных, религиозных, тех граждан, кто обращается за такой помощью, защита их в суде и других государственных органах. К этому роду деятельности имам может привлекать штатного юриста, кого-либо из прихожан, имеющих юридическое образование, либо юриста, не посещающего мечеть, но готового оказать безвозмездную помощь. При наличии финансовой возможности, имам может заключить договор с юристом и оплачивать его услуги.
Содействие в трудоустройстве. Этот вид помощи ориентирован на молодых прихожан, а также граждан, оказавшихся в трудной ситуации в связи с потерей работы. Имам может оказать вышеупомянутым лицам помощь по выбору профессии, содействие в трудоустройстве, предоставить возможность сменить специальность. Этот вид помощи имам и актив общины могут осуществлять по договоренности с руководителями предприятий, частных коммерческих организаций, службами занятости и различными курсами по переподготовке специалистов.
Педагогическая помощь. Она может иметь как религиозное, так и светское направление. Это поддержка прихожан в овладении религиозными или светскими учебными предметами, консультации по вопросам воспитания и самовоспитания, помощь в переобучении и т.д. Этот вид помощи имам может оказывать лично, либо привлекать к нему прихожан, имеющих педагогическое, религиозное либо светское образование. Эти занятия и консультации можно проводить как в учебных аудиториях мечети, так и по согласованию с директорами школ, среднеспециальных учебных заведений и вузов на их территории.
Психологическая помощь. Религиозный образ жизни, при правильном его понимании, уже сам по себе корректирует психологическое состояние человека и оказывает на него благотворное влияние. Однако некоторые прихожане или посетители мечети могут нуждаться в коррекции индивидуально-личностных отношений и межличностных отношений, психотерапии, тренингах общения и др. Имам, имеющий соответствующие способности, может оказывать такую помощь лично, в то же время он может привлекать к ней прихожан или специалистов, имеющих соответствующее образование.
Медико-санитарная помощь. Это работа, направленная на восстановление здоровья, пропаганду здорового образа жизни и физической активности. Религиозные предписания сами по себе способствуют восстановлению физического и психического здоровья и и ориентируют на ведение здорового образа жизни. Одновременно имам может организовать ряд мероприятий для усиления данного направления деятельности общины. Это, например, обустройство спортивного зала в одном из помещений мечети, проведение различных спортивных мероприятий от имени мечети, а также чтение лекций.
Информационно-просветительная помощь. Этот вид помощи приобретает актуальность в последнее десятилетие в связи с массовой миграцией мусульман из республик Средней Азии и Кавказа. Это помощь в преодолении конфликтов во взаимоотношениях в новой этнической среде. Имам может читать проповеди на соответствующие темы, приглашать специалистов из отделов миграции для разъяснения правовых вопросов и др.
Реабилитационная помощь. Это содействие в адаптации беженцев, граждан, освободившихся из мест лишения свободы, прошедших лечение после тяжелых болезней, пострадавших в результате природных катаклизмов, террористических актов и различных трагических событий. Задача имама и волонтёров помочь этим людям адаптироваться в новом для них регионе, включиться в социально полезную деятельность и почувствовать себя равноправными членами общества.